Herramientas para acompañar mejor.

Formación práctica y materiales pensados para familias, centros educativos y profesionales que acompañan a personas autistas en su día a día.

Formaciones y Recursos

Nuevas formaciones y materiales descargables

Estamos preparando contenidos prácticos para que puedas aplicarlos de forma sencilla en casa, en el aula y en otros entornos.

Guías y materiales prácticos

Agendas visuales y apoyos

Historias sociales y plantillas

Formación para equipos profesionales

Formaciones para familias y profesionales

Contenidos claros, prácticos y adaptados a las necesidades de cada persona y contexto.

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Para familias

Orientaciones y herramientas para comprender mejor las necesidades de la persona autista y acompañar su desarrollo, comunicación y autonomía en el día a día.

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Para profesionales

Formación práctica para profesionales que buscan mejorar sus estrategias de intervención, comunicación, participación y apoyo.

Diseño e imparto formaciones prácticas adaptadas a las necesidades de cada centro, dirigidas a equipos docentes y profesionales que acompañan a alumnado autista.

Formación para centros educativos y profesionales

01

02

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Comprender el autismo en el aula

Inclusión y participación del alumnado

Problemas de conducta: prevención e intervención desde el Apoyo Conductual Positivo

Entender las necesidades del alumnado y cómo apoyarlo.

Favorecer que todo el alumnado participe y se sienta parte del aula.

Prevenir y abordar las conductas difíciles desde una mirada positiva.

04

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06

Comunicación, apoyos visuales y anticipación

Adaptación del entorno y actividades

Coordinación con familias

Facilitar la comprensión y la comunicación mediante apoyos adecuados.

Crear espacios y propuestas más accesibles y comprensibles.

Mejorar la comunicación y el trabajo conjunto con las familias.

07

Acompañamiento en adolescencia y vida adulta


Ofrecer apoyos ajustados a cada etapa y sus nuevos retos.

¿Necesitas una formación adaptada a vuestro centro?

Podemos diseñar una propuesta a partir de las necesidades reales del equipo, el alumnado y el contexto educativo.